今年以来，城关镇中心小学以“办人民满意的教育”为目标，以优化办学质量为导向，持续改善办学条件，加强队伍建设，深化教育改革，推进五育融合，着力培养身心健康、全面发展的人才，助推学校高质量发展。

校园硬件设施提档升级。学校在各级各部门的关怀和支持下，办学条件不断改善，图书室、录播室焕新升级，实现华丽变身，正式投入使用。全新的自助借还书机、图书查询机等自助借阅设备，为服务师生教学教研、图书借阅、全学科阅读等提供了便捷的条件，大幅提升了师生图书借阅效率和阅读氛围，打造了校园阅读学习的绝佳空间。全自动录播室改变原有的录课模式，能全方位、多角度、立体式地记录整个课堂的教学过程，实现教师授课、板书、课件、师生互动等多路音视频信号的自动跟踪、切换、录制和直播功能，并最终通AI分析形成课程数据分析报告，帮助教师发现、分析、优化教学方式方法，从而优化提升教学质量。

教师队伍建设持续强化。学校聚焦培训、教研、示范引领三大领域，持续发力。充分利用“国培计划”“领航课”等资源，依托“苏陕协作”对口帮扶的支持，采取“外引+内培”的方式，对学科教师进行系统性、轮训式培训。充分发挥各学科名师在教育教学领域的引领示范作用，通过新课标学习分享、培训活动和专主题教研活动，辐射带动教共体内教师专业化成长。各学科组围绕确定的校本研修主题，依托校级课堂评估活动，充分发挥学科备课组、“青蓝工程”的作用，以师傅指导徒弟备课、上课的形式开展磨课研课活动，教师们在交流中学习、反思、碰撞、融合、共享，教育教学能力也得到不断提升。通过提供广阔的发展平台、创造优越的条件、搭建展示的舞台，全方位提升教师队伍的整体素质，激发教育发展的内生动力。

书香校园建设逐步推进。学校组织开展“献一本看十本”、好书推荐、美化图书角、读书游园会等活动，学生互相交流共享个人图书，实现班级图书资源共享，形成“好书都来读，我来读好书”的良好阅读氛围。班级开展读书分享会，师生在合作、共享、分享中交流阅读经验、激发读书兴趣、提高阅读的积极性。学校还组织开展“书香达人”“书香班级”“书香家庭”“讲好石泉故事”评比活动，调动学生的阅读热情，全力营造“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围。学校充分利用课后延时服务和社团活动时间，开展整本阅读、群文阅读、绘本阅读、主题阅读、新媒体阅读等特色课程，推进课外阅读课程化。同时，由语文教师牵头将全科阅读、亲子阅读、写作教学等有机结合，通过古典名著阅读指导课、童话故事分享交流、录制阅读教学课例等方式，指导学生高效阅读，有效培养了学生的学科素养，助推书香校园建设走深走实。