为进一步推进教师对课程的解读和开发，促进班本课程质量提升，加快课程建设步伐，1月19日，杨柳幼儿园开展了“走进班本思研同行”班本课程展示交流活动。老师们精心制作PPT，从课程缘起、思维导图、课程实施、课程效果等方面进行汇报展示，讲述着一个个精彩的班本故事。

小班组《“食”刻相伴》《童心“鞋”力》《小小“颜”究员》，老师们抓住幼儿的关键期，有的放矢、因材施教地进行生活自理能力的培养，在课程中慢慢养成良好的行为习惯；中、大班年级组《“薯” 你最甜》《“菠”种童心》《“蒜”出精彩》《为“栗”而来》，从培养幼儿观察力和劳动技能入手，以秋收农作物激发好奇心和探究欲望，在调查、种植、观察、分享等循序渐进地探索中，发现种植的秘密，懂得关爱生命，获得劳动的快乐体验。

展示结束后，聚焦大家的困惑展开了激烈研讨，提出了“关注幼儿，科学预设内容”“创设情境，培养问题意识”“巧用家长资源，共育学习品质”等建议，为下学期班本课程的深入开展提供了新思路，大家纷纷表示：将积极转变课程理念，蹲下来聆听孩子的声音，在实践反思中获得专业成长，助推幼儿园内涵发展。