期次

第七期

好书推读人

程尚江

单位及职务

石泉县第三中学党支部书记、校长

推读

好书

《校长如何抓德育》

作者

班建武

出版社

世界图书出版公司

作

品

简

介

学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并提高认识，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。《校长如何抓德育》依据德育专业化的思路，从多角度、多方面讲述了校长在学校里如何抓德育的有效方法与策略，从校长德育工作的主要领域入手，尝试性的就校长在德育工作中所需要处理的关键问题，从理论和实践相结合的角度进行了分析和讨论，并尝试性的就一些问题给出了较为具体的改进策略和方法，以期能够对于提升校长的德育专业能力有所帮助。

阅

读

感

悟

当前，社会各界都在强调学校德育要实现“三全育人”，即全员育人、全程育人、全方位育人，但是，我们在很大程度上忽视了“三全育人”要想真正落到实处，必须建立在包括校长在内的全体教师育人专业能力的切实提升，否则“三全育人”就无法真正实现。从现实来看，广大校长和教师的德育专业能力既存在先天不足，又面临后天弥补不够这一尴尬的局面。因此，教师的德育专业化是当前学校切实落实立德树人教育根本任务的瓶颈问题。如果这一问题不解决，立德树人的教育根本任务就很难实现。在教师的德育专业化中，校长的德育专业化更是重中之重，我们经常说一个好的校长就是一所好的学校，校长的素质、眼界、格局，将在很大程度上影响和制约包括德育在内的整个学校的发展，如果校长没有充分实现自身的德育专业化，那么，他是很难承担起切实提升学校德育育人品质的重任的。现实中，从学校教育现实来看，如果一项工作得不到校长发自内心的重视，其在学校中的推进必然困难重重，德育也不例外。如果校长缺乏对德育的本质功能等关键问题的正确认识，学校德育的品质是很难得到有效的提升的。因此，切实提升校长的德育专业化水平，无疑是当前切实提升学校德育品质的关键。

荐

理

由

《校长如何抓德育》一书是由北京师范大学班建武教授“从经验走向专业”而写成的。德育的重要性相信每位校长和教师都深有体会。长期以来，广大德育工作者兢兢业业，在实践中不断探索提升德育实效的途径和方法，从中也积累了诸多有益的经验。但是，总体而言，这些探索更多的是一种自发的经验性努力，其专业化程度还有很大的提升空间。如果说经验性的德育对于发展缓慢且封闭的传统社会而言，具有其存在的合法性和历史价值，那么，面对当前这样一个飞速发展的新时代，经验性的德育已经很难主动回应时代发展所提出的德育新课题、新任务。因此，我们的德育管理者必须要与时俱进，适应新时代德育工作就应该从校长开始。