经过为期半天的精彩角逐，5月24日，江南中学第二届课堂教学创新大赛决赛圆满落幕，本次大赛采用旧课新上、技术融合的方式，旨在以赛促教、以赛促学、以赛促改，切磋教学技能，展示业务风采，提升教学能力，加快教师专业化成长。

据介绍，本次大赛以“课堂革命·江南行动”为主题，分为文综、理综和综合三个小组，集中检阅广大教师在观念转变、技术运用、教材整合、课堂驾驭、反思答辩等教学基本功上的水准和质量，推动课堂教学改革创新，夯实“第一课堂”主阵地。

赛场上，经过初赛脱颖而出的14名选手紧扣课标、教材和学情三大要素，结合地域文化、时政新闻，聚焦学科核心素养，对教材进行全新的整合和设计，创设自主探究、小组合作的学习情景，引导学生层层递进、步步深入，不断启发学生思考和解决问题，较好地达成了预设目标，彰显了教师过硬的教学基本功和业务技能。同时，各组评委从教学设计、课堂实施、反思答辩三个指标对选手进行赋分评价，并就课堂得失提出了指导性意见，明确选手后期的整改措施和方向。

经过各组评委的综合评判，共有余超等3名教师在本次大赛中获得一等奖，另有11名教师分获二、三等奖。

该校教学负责人表示，下一步，将认真总结本次比赛的得失，组织全体教师系统学习新课标、新教材和新高考相关政策，引导教师转变观念，深入研究教材和学情，以信息技术为媒介提升效率、彰显创意，优化分层作业设计，丰富评价手段和策略，推动课堂教学改革再上新台阶。同时，将推荐胜出选手参加教研协作区的相关比赛，进一步展示课堂风采，挖掘专业潜力，精进个人业务能力。