为全面提高师生的文学素养，培养良好的阅读习惯，秋季开学以来，石泉县城关第四小学结合“双减”“五项管理”相关要求，开展了以“阅读促‘双减’，书香飘校园”为主题的系列活动，在校园内掀起了阅读热潮，让书香溢满校园。

加强读物管理，营造书香氛围。为了加强学生读物管理，该校严格按照教育部发布的《中小学生阅读指导目录》采购规范的课外读物，规范学校图书室、阅览室管理，做到图书室、阅览室全天向师生开放，为师生创设良好的阅读环境，同时各班级精心设计出美观、大方、实用性强的图书角，学生将自己喜欢的书籍带到学校，充实班级图书数量，进行图书换读，与同学分享阅读的美妙，感受读书乐趣。

激发读书热情，打造书香班级。各班级充分利用班级图书角，通过制订图书管理、借阅制度，推选图书管理员，精心挑选图书目录和图书种类，让学生们不再局限于图书阅览室阅读，真正实现“阅读自由”。各班班主任老师不仅让学生们自发地读书，还以多种形式召开读书交流会，引导学生交流书籍阅读方法、开展读书知识问答、分享读书心得。同时，在老师的精心指导下，同学们广泛搜集读书资料，还创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报和书签，充分展现着阅读带来的智慧和才气。

展示阅读成果，品味书香风采。该校组织开展了读书节成果展示活动，同学们通过朗诵、吟唱、情景剧、歌舞等形式，将一篇篇脍炙人口的经典之作演绎得美轮美奂、动人心弦，达到了文学与艺术、古典与现代、传承与发展的完美统一，充分展示了同学们积极进取的精神风貌。聚焦教师阅读，提升“双减”效能。该校除了倡导学生积极参与阅读外，学校鼓励教师以多样化的方式开展读书活动，与孩子们共沐书香，感悟经典魅力，享受阅读趣味，同时提升教师读、写、研的基本功，促进教师专业成长，为“双减”赋能。

近年来，该校结合“双减”工作落地实施，将读书活动与课堂教学有机结合，在做好课后服务的基础上，强化育人功能，将课后“服务”升级到课后“育人”，让学生享受“悦”读时光，在阅读中快乐成长，提升课堂品质的“双增”效应。