劳动教育是学校教育的重要组成部分，石泉中学立足本校“五常”德育体系建设要求，把劳动教育作为贯彻落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要工作进行落实，以“实践育人”为基本途径，形成了学校、家庭、社会三位一体的劳动教育模式。

一是将劳动教育纳入课程体系，加强劳动实践教育。发挥学校在劳动教育中的主导作用，明确劳动教育主体责任，开齐开足劳动教育课程，全校教职工和学生全员参与，细化分工、明确责任、强化考核。

二是有效发挥校园劳动、社区劳动、家庭劳动的育人功能。将校园、社区、家庭三者有机结合，坚持劳动教育融入日常、融入生活，让家长也成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。

三是充分发挥学校特色，开展校内劳动实践活动。参与校园环境清理，紧扣学校各类活动开展劳动实践，掌握劳动技能，养成劳动习惯，既锻炼了学生的劳动实践能力，也提高了学生归属感。

石泉中学负责人表示，将持续认真落实“每周一节校园劳动教育课、每月做一次家务劳动、每学期参与一次社会（社区）劳动”劳动教育实践活动，更好地引导学生崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动。