为深入推进学校留守儿童关爱工作，石泉县紧扣“心理健康、教育整治、常态活动、外联引援”四项重点，精心谋划，狠抓落实，全力护航新年度学校留守儿童身心健康成长。

关注心理健康，强化教育疏导。以学校留守儿童心理健康为重点，组织各学校班主任、结对帮扶教师、专兼职管理员随时关注每一位学校留守儿童思想动向、心理诉求及青春期教育需求，及早发现并纠正心理问题和不良行为，有计划、有针对性及时开展心理、生理健康教育咨询、谈心和疏导，有效弥补其成长中亲子教育出现的缺位，促进学生心理、人格积极健康发展。

抓实教育整治，筑牢安全底线。牢固树立“儿童为本、生命至上”工作理念，进一步加强对学校留守儿童各类安全知识、法律法规日常教育，因地制宜、因时制宜积极组织开展有针对性演练活动，不断提高学校留守儿童安全防范和遵纪守法意识，增强自救自护、应急避险能力，有效预防学校留守儿童各类安全事故和违法犯罪行为发生。与此同时，积极主动协调相关职能部门及时开展校园周边环境全面摸排和综合整治，有效防范并严厉打击侵害学校留守儿童人身财产权利的各类违法犯罪行为，切实保护学校留守儿童合法权益和生命安全。

开展常态活动，丰富关爱载体。切实发挥学校德育主阵地及环境育人、活动育人的作用，依托学校“少队部”、“团队部”、“乡村学校少年宫”等活动阵地，结合各学段留守儿童成长特点，鼓励引导他们积极参与体育、艺术、社会实践等活动，并充分利用传统节日、学生生日等特殊时段，积极组织开展包饺子、吃粽子、中秋赏月、集体生日等亲情温暖活动，增强与留守儿童的思想沟通和情感融合，让他们在活动中感受到学校大家庭的温暖，建立友好和谐的师生、同学关系，全面营造良好成长环境。

加大外联引援，提升关爱合力。组织各学校积极对外宣传推广学校留守儿童关爱保护工作的经验做法、特色亮点，以及学校留守儿童的感人生活故事、励志典型案例，主动加强与系统外各级各类机关单位和社会各界群团组织、爱心机构、慈善企业、贤达人士的衔接争取，进一步提升全县学校留守儿童教育管护工作知晓度、知名度和认可度，最大限吸引县内外更多社会爱心帮扶资源关心关注并积极参与到学校留守儿童教育管护工作中来，全面提升工作合力。