多彩社团展风采，五育并举促成长。每到周三下午4:30，篮球场、羽毛球场、乒乓球桌旁、美术教室、音乐教室等场所都围满了学生，打球的，画画的，学习乐器的……所有学生都在尽情地学习着自己的爱好特长，整个校园热闹非凡。这正是江南中学每周学生社团课程的时间。

2025年秋季，根据人员变动和调整，该校对社团进行了调整和重组，共设有15个社团组织。其中，艺体类9个，人文类3个，科技类2个，综合实践类1个，以此适应学生多元的兴趣爱好，丰富学生课余文化生活，让学生在社团课程中展示风采、发展特长、提升技能。

社团活动中，由各社团指导教师核查人数，明确当堂社团课的学习内容，演示相关动作或操作技巧，组织学生实操训练，提升个人特长和能力。在运动场，篮球社指导老师从拍球、运球、投球等基础动作教起，规范学生的篮球运动；轻羽飞扬社指导老师从运动热身、挥拍动作、发球、接球等动作逐个拆解实操练习，提升学生对羽毛球运动的认识。在综合部室楼，追梦合唱团正在排练着小合唱，新青年乐队则正在指导学生弹奏尤克里里，木风美术社传授着素描绘画的技巧……学生沉浸在多姿多彩的艺术世界之中。在3个人文类社团，学生尽情地领略着法学、地理、历史带来的乐趣。

乐享社团时光，绽放青春活力。“我之前对羽毛球是可有可无的，但自从我加入轻羽飞扬社系统学习了羽毛球运动后，我感受到运动的乐趣，不自觉地就喜欢上了羽毛球运动。现在每个周末，我都会约同学一起去打羽毛球，充实假期时间。”该校轻羽飞扬社团学生张志玮激动地说道。

近年来，该校积极争取支持，对运动场进行了改造升级，及时添置音乐教室、美术教室的配套设施，为社团课程的有效开展提供了有力的硬件保障。在原有社团的基础上，对社团种类和编组进行了优化和调整，同步制定了社团管理考核办法，明确社团课程的工作职责，把社团打造成学生展示风采、提升自我、发展特长的舞台，做到“人人有社团、个个有特长”，培养和遴选艺体人才，引领“艺体”特色办学，扎实推进“三个课堂”建设，为学校高质量发展注入强大动力。