期次

三十五

好书推读人

周莉华

单位及职务

石泉县城关第四小学副校长

推读作品

《大师谈教育心理》

作者

肖川

出版社

西南师范大学出版社 

作品简介

《大师谈教育心理》是一本极具价值的教育书籍。这本书从浩瀚的大师创作中遴选出经典的教育篇章，将大师们的教育思想和智慧系统、集中、分类地呈现给广大读者。该书共分为六个篇章：（一）教育心理学基础；（二）尊重与呵护；（三）矫正与激励；（四）教育者的角色；（五）发现与培养。书中所选取的文章是在以人为本的教育前提下，从众多的大师著作中选出的经典教育美文，融故事性和哲理性于一体，具有一定的高度。阅读这本书，读者会沐浴在教育智慧的光芒之中，享受心智的快乐，从而多一份教育的眼光、多一份教育的思维、多一份教育的感悟和启迪。

阅读感悟

 阅读《大师谈教育心理》，无疑是一次心灵的洗礼和智慧的启迪，书中汇聚了教育领域顶尖专家的深刻见解与宝贵经验，为教育工作者揭示了教育的本质、学生的心理发展规律以及有效的教学策略。

书中，大师们对于教育的理解不仅仅是知识的传授，更多的是关于如何激发学生的内在潜能，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。例如，有一位大师提到，教育的目的应该是让学生“学会学习”，而不仅仅是“学会知识”。这让我深受启发，意识到作为教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生掌握学习的方法，培养他们的学习热情和探索精神。

在谈到师生关系时，大师们强调了情感联结的重要性。他们指出，良好的师生关系是教育成功的关键。只有当教师与学生建立起深厚的情感联结，学生才会更加信任教师，更加愿意投入学习。这让我反思，作为教师，我们是否真正做到了倾听学生的声音，理解他们的需求，以及给予他们足够的关爱和支持。

此外，书中还提到了培养学生的批判性思维和创新能力的重要性。大师们认为，在快速变化的时代，学生需要具备独立思考和解决问题的能力，以及勇于创新的精神。这让我意识到，作为教师，我们应该鼓励学生提出问题，挑战权威，培养他们的批判性思维和创新能力，以适应未来社会的需求。

在阅读过程中，我也被大师们对于教育的热情和执着所感动。他们用自己的实际行动诠释了教育的真谛，让我深刻体会到作为一名教师的使命和责任。同时，我也意识到自己在教育实践中还有很多需要改进和提高的地方。

《大师谈教育心理》的阅读经历让我深刻认识到，教育是一项复杂而伟大的事业，它需要教师、学生、家长乃至整个社会的共同努力。通过深入理解学生的心理特点，采用科学的教育方法，我们可以共同创造一个更加和谐、高效、富有创新性的教育环境，为每一个孩子的成长和发展铺设坚实的道路。

推荐理由

《大师谈教育心理》这本书精选了众多大师的教育篇章，深入探讨教育的本质与方法，旨在引导读者理解和实践以学生为中心的教育理念。这些篇章都是大师们的经典之作，不仅提出了许多独到的见解和观点，还通过具体的案例和实践经验，为读者提供了宝贵的学习资源和思考空间。大师们的文章不仅思想深刻，而且表达清晰，易于理解，让读者在阅读中能够轻松领略到教育智慧的光芒。因此，无论是教育工作者还是家长，都可以从中获得深刻的启示和有益的帮助。