期次

第十六期

好书推读人

乐应平

单位及职务

云雾山镇中心小学校长

推读

好书

《学校如何运转》

作者

李希贵

出版社

教育科学出版社

作

品

简

介

基础教育实际上是孩子进入社会之前的社会，是让他们在犯错中成长的地方。一所好学校，会把每个学生都作为独立的成长中心，来构建教职员工的责任。会把良好的师生关系作为产出教育效益的基础。会为学生提供多元化的公共空间，为他们设计独特的成长路径。会提供尽可能多的选择，鼓励他们挖掘潜能，寻找自己最擅长的那件事。该怎样实现这些呢？要“撬动油门，而不是推轮子”。李希贵校长告诉我们一条管理上的金句：“能用结构解决的问题，就不用制度。能用制度解决的问题，就不靠开会。”作者积30年教育管理经验和教训，结合在北京市十一学校等的具体管理实践，从组织结构入手，把学校管理的“科学特性”梳理出来，阐明规律，提供方法和工作模型，全面深入地阐述了学校的运营哲学和方法论，提醒人们扣好学校管理的第一粒扣子。

阅

读

感

悟

“一位好校长就是一所好学校。”此言不虚，一个校长对学校的发展具有至关重要的作用。同理，一名好班主任就是一个好班；一名好处室主任就是一个好处室。但同时我们也应该警惕：一个组织应该有自己的内在规律，这样的规律不应随领导者的变化而变化。正如，学校依托《学校教育教学质量提升三年行动计划》，就能够有效减轻或避免因为校长变动对学校产生的负面影响。如果忽视对组织自身内在规律的尊重，组织的运转只依靠领导者个人，组织就会产生方向迷失的危险。

如何让组织成为一个可以按照自身内在规律自我生长的健康有机体？李希贵校长的《学校如何运转》，让我如同醍醐灌顶，李校长以他30年教育管理总结的经验和教训告诉我们：学校管理有其内在规律，值得每名学校管理者遵循。

“撬动油门而不是推轮子”。扉页上这行字字字千钧，敲在心上。优化治理结构提升治理等级，不论谁做领路人，都能保障学校正确前进，高效运转，健康发展。因为方向比努力更加重要！

推

荐

理

由

提起学校，每个人都不陌生。但我们必须承认，在熟悉的事物中，仍然会有“看不透”甚至感到迷惑的东西。《学校如何运转》就是专门针对中小学组织结构中若干要素进行系统分析与组织重建的一本管理学专著。这本书可看作是一本指导学校运行发展的专业性工具书，是学校重建治理体系、提升治理能力的一整套思维方法，更是让我们看见学校、看见教育、看见学生的一个多功能的镜子。