近年来，石泉县后柳镇中心小学结合地域特色，以“七彩水滴，全域探索”为主题，从不同层面设计丰富多彩的体验式德育活动，通过“赤橙黄绿青蓝紫”七条路径，深入开展“以劳育德”的研究与探索，为学生成长赋能。

赤——志愿服务：学校设置社会服务劳动课程，在“学雷锋日”“植树节”“端午节”“公祭日”等特殊意义的日子，组织相应的公益宣传和志愿服务；带领学生走出校园，深入社区参与社会服务，拓宽学生的视野，提高学生的社会责任感。

橙——角色体验：学校为学生提供劳动体验“岗位创建”，设立礼仪小标兵，节能检查官，安全巡逻队，餐饮浪费督查员等“岗位”，还开办“水韵超市”，提供总经理、会计、导购员、配货员等多个岗位。

黄——成果共享：学校将社会主义核心价值观融入劳动教育中，根据实践基地条件、时令特点和学生实际情况，指导学生编制了读本《水韵膳食密码》，建立了以劳育德为指导的课程和活动体系，旨在培养学生的责任感和真爱品格。

绿——农事体验：学校根据学生的年龄特点和当地地域气候特点，细化了劳动基地的种植任务，引导学生以“水韵勤耕园”种植基地为平台，开展种植、管理和农产品贸易等方面的劳动课程实践学习。

青——传统工艺：学校利用研学活动等契机，组织学生走进作坊，进行刺绣、剪纸、制陶、编制草鞋等方面的劳动技术学习。利用各种节日活动，聘请有相关技能的家长担任辅导教师，教学生学做月饼、包粽子、编彩绳等。

蓝——日常劳动：学校设置了校园清扫劳动课程，并通过布置家务劳动实践单、家务劳动打卡和家务劳动清单等方式，引导学生学习劳动技能。家长负责评价监督落实，确保完成班级劳动清单。学校还通过劳动积分和点亮水滴等评价方式，激发学生的劳动积极性。

紫——创意劳动。学校开创创意劳动专栏，包含“居家巧手”“设计创造”两部分。居家巧手分为“毛线彩绳编织”“创意小缝纫”“变废为宝”等项目。“设计创造”开设“创意手工”“乐高编程”“发明创造”三项内容。通过这种方式，学生不仅能够学习技能、获取知识，还能够拓展思维，体验到劳动的乐趣。