期次

第三期

好书推读人

曾云峰

单位及职务

石泉县城关中学校长

推读

好书

《每天学点教育心理学》

作者

出版社

西南师范大学出版社

作品

简介

本书没有纯理论的说教，没有死板的专业术语，以一个个经典的小故事、小案例为切入点，加以简明而深刻的心理学分析，从多角度、多方位全面分析教育心理学在教育教学中的功用，力求使读者欣欣然而心向往之。

阅 读 感 悟

从今年的五月中旬开始，我和我的亲密战友——班主任，一起参加由学校学生发展中心发起的班主任读书会，共读《每天学点教育心理学》这本书。通过参与，让我这个原本不爱读书，甚至对教育理论敬而远之的我喜欢上了读书，满怀期待地对待每一次的读书活动。因为每次活动下来，都感觉是一次精神的洗礼，让人的内心平静下来，不由自主地把你拉进深沉地思考。那个曾经无数次叩问内心的问题——“如何让教育从无形变有形？”在这本书里找到了最好的答案。

教师，是神圣的、受人尊敬的职业。教师素质的高低直接影响到学生的成长和教育的发展，关系到国家的命运和民族的兴衰。

人的行为都是受心理意识支配的。在实施素质教育和进行新课程改革的今天，教师要更好地做好教育教学工作，要把学生培养成真正适合社会需要的人才，就不仅要了解学生的心理，还需要了解自己的心理。因此，教师学习教育心理学，懂得学生如何才能做到高效率高质量地学习，教师知道如何高效率高质量地进行教育教学活动，将会对教育教学工作产生积极的促进作用，从而使教育真正成为涓涓细流，滋润着学生的心田。

尊重、理解、信任、激励、幽默……这些看似平常的心理学词语，在被教师运用于教育教学后就变得生动起来，课堂不再是沉闷的，教师的教育不再是独角戏，学生乐于接受了，教学变得容易了；嫉妒、依赖、自卑、压力……这些存在于学生身上的各种不易被察觉的心理问题，往往是不易被察觉的，如果教师发挥了教育心理学的作用，就能把这些心理问题解决好，从而促进学生心理的健康发展。

教师是灯塔，是启明星，是一束指向远方的亮光。教师要多学习教育心理学，多运用教育心理学，要将自己的心理和学生的心理相结合，将无形的心理调节作用于学生，让学生有形地表现出来，这样的教学必将是未来教育发展的方向。

推 荐 理 由

孩子都是独特的个体，都有这样那样看得见或看不见的问题。但每个孩子身上绝对都是有闪光点的。为了孩子的进步，也为了给自己一点信心，教师必须用“显微镜”来寻找这些闪光点，教育心理学就是这个“显微镜”。这本书以一个个经典的小故事、小案例为切入点，加以简明而深刻地心理学分析，从多角度、多方位全面分析教育心理学在教育中的功用，深入浅出，容易理解。不仅仅适用于教师的教育教学工作，同样适用于家长们提升家庭教育的技术和技巧。在教育心理学知识的指导下，老师和家长能不断地发现孩子身上迸发出的可爱的火花，就会从心眼里欣赏孩子，从而真诚地热爱他们。作为一个好教师、好家长，发现孩子身上的闪光点越多，对孩子的爱就越深；发现孩子身上的闪光点越多，能够把孩子教育好的信心就越强；发现孩子身上的闪光点越多，教育孩子的方法也就随之更加灵活。一株生长在大自然中的小草，只要风一大，它就会随风摇摆，甚至会被大风折断。我们的孩子就如这一株株幼嫩的小草，需要我们用心去呵护。教育心理学为我们找到了一些方法，这本书将全方位带领我们领略教育心理学在教育孩子过程中的强大吸引力，值得每一位教育工作者和家长细细品读。