石泉县银龙小学是一所农村完全小学，位于石泉县城西郊7.9公里处。学校占地面积7200㎡，建筑面积2940㎡，绿化面积2500㎡。现有6个教学班，在校学生37人，教师14人，服务周边6个行政村。

学校针对管理中存在的问题，应用轻量化技术，搭47个应用场景，构建“四慧”教师、“六慧”学生评价体系，对师生进行伴随式评价，实行“人、财、物、事”全链条数字化管理。探索构建一个技术融合的生态化学习环境，实现增效、提质、减负的学校管理范式。评价用数据“说话”，管理靠数据决策，达成“数字校园  智慧银小”的目标。

多方位评价促进学生全面发展。按照《课程方案》和《中国学生发展核心素养》，搭建三级指标、六个维度、三十六个评价点的“六慧”学生评价体系。一级指标依据核心素养的六大要素，搭建“慧”做人、“慧”学习、“慧”生活、“慧”审美、“慧”实践、“慧”创新的六个评价维度。二级指标按照核心素养十八个基本要点，每个维度又分为六个方面的评价。三级指标针对学生的年龄特点制定各学段的具体评价点。

多维度“画像”锻造高素质教师队伍。根据“四有好教师”和《中小学教师职业道德规范》，搭建三级指标、四个维度、八个方面、二十五个评价点的“四慧”教师评价体系。一级指标设置“慧”担当、“慧”生活、“慧”研究、“慧”工作四个维度，二级指标涵盖政治过硬、师德高尚、身心健康、幸福生活、素养提升、课堂高效、增效提质、效果显著八个方面，八个方面又细化为二十五个评价点。用“慧”担当解决思想的问题、用“慧”生活解决心理的问题、用“慧”研究解决能力的问题、用“慧”工作解决方法的问题。

应用“工作督办、OA审批、日志周报、智能填表”等场景，架通了技术与学校“财、物、事”管理之间的精准对接，规范工作流程，降低管理成本、提高管理效能。同时以技术作支撑，与相关学校组成发展共同体，实行资源共享，形成教育合力。

建立四项监督机制，保证评价客观公正。学校把评价结果运用于教师的考核与评优评模，保障评价的常态化应用。把学生评价纳入学生电子档案，促使家长关注与评价。 

通过应用，促使学生良好率提升了23个百分点，教师良好率提升了19个百分点，家长满意率提升了25个百分点，平均满意率达99.84%。“四慧”教师、“六慧”学生评价作为典型案例，在陕西省第六届中小学微课与信息化教学创新暨教育信息化应用案例征集评选活动中荣获学校优秀案例。荣获安康市中小学智慧校园示范校、安康市教体系统网络安全和信息化工作先进集体、安康市中小学德育工作先进集体、安康市电化教育馆电教帮扶融合应用工作先进学校。多名学生荣获省市少儿绘画、少儿编程等多项奖励，学校和师生在县级各项活动中荣获多次表彰。

在全校师生的共同努力下，学校平安和谐，教育教学质量位居全县小学中等偏上的水平，体育、艺术、科技居全县C类小学前列。家长对学校的满意度逐渐提高，为办人民满意的教育持续探索新时代教育评价改革的新路径。