方椤（云雾山镇中心小学）、屈国志（喜河镇城镇社区）代表：

您提出的《关于加强中小学生心理健康教育的建议》收悉，现答复如下：

首先，感谢您对石泉教育事业的关心和支持，感谢您对学校发展和学生健康成长的高度关注！近年来，石泉县教育体育和科技局在县委县政府的高度重视和精心指导下，深入贯彻落实《中小学德育工作指南》，始终把加强中小学心理健康教育作为落实立德树人根本任务的重要内容，坚持育心与育德相统一，通过聚焦一个目标、突出三项重点、完善五项机制的“135”工作举措，全力推进心理健康教育工作有力有效开展，我县中小学师生中存在心理问题的人数逐年呈下降趋势，已筛查出存在心理问题的学生，经落实教育管护后，症状均得到不同程度缓解。我们主要采取以下措施来改进工作：

一、聚焦一个目标，注重工作统筹。

我局及时学习传达中省关于加强中小学心理健康教育工作的重要精神和市委市政府印发的《安康市进一步加强中小学心理健康教育工作行动方案》等相关文件精神，局党委通过专题调研、专题安排对工作进行重点推进。成立心理健康教育领导小组，统筹推进工作落实。全县中小学以促进学生全面发展为目标，将心理健康教育纳入县、校德育工作整体发展规划和年度工作计划，先后召开4次专题工作会议，修订完善《关于加强新时代中小学心理健康教育工作的通知》等相关制度，构建起完善的心理健康教育工作机制。

二、强化三项举措，夯实工作基础。

1.抓实教育教学，提升育人效果。在学科教学中注重渗透适合学生特点的心理健康教育内容，充分发挥课堂教学主渠道作用。编制了《石泉县中小学心理健康课例集（通用版）》，指导学校开齐上好心理健康教育课。定期组织听评课、优秀教学设计评选等活动，加强心理健康教育课程研究，建立完善心理健康课程体系。在全县29所中小学建立心理健康辅导室，475个班级设立心理委员。争取30万元项目资金，优化完善石泉中学和城关中学两个标准化心理健康教育辅导中心，为各校提供重点个体咨询、答疑等多样化服务。每年三月为心理健康主题活动月，积极落实“6个1”活动（一次测评、一个主题月活动、一次专题讲座、一次主题班会、一次团体心理辅导、交一个朋辈互助伙伴）。在省市首届心理健康大展演活动中，22个作品获市级表扬，8个作品获省级表扬，获奖率居全市前列。

2.建强四支队伍，提升心育合力。聘请河海大学和武汉理工大学的8名专家教授组建专家队伍，全面指导县域中小学心理健康教育工作科学、规范开展。发挥11名专业教师引领作用，成立全市最早的县级中小学心理健康教育工作站。组建一支34人的专兼结合核心教师队伍，实现一校一师全覆盖。实施班主任、学科教师的心理健康教育能力提升工程，已开展10期培训，累计培训10423人次，着力提升心理健康教育骨干教师的心理健康教育和咨询能力。建立石泉县中小学家校共育云平台，免费向有学习意愿的家长提供线上学习资源；通过29所家长学校、石泉教育大讲堂、亲子沙龙等形式开展县级活动8场，累计培训家长83190人次，引导家长队伍注重自身良好心理素质的养成，加强亲子沟通，自觉构建积极健康和谐的家庭环境。

3.创新心育联盟，促进协同发展。为充分发挥工作站核心成员示范引领，立足实际需要，创新探索建立全市首个中小学心理健康教育工作“心育联盟”协同模式。在全县中小学建立7个心育联盟区，围绕基础调研、教学联动、团辅活动、个案辅导四大内容，定期组织工作研讨、案例分享、个案答疑等活动，以强带弱，抱团成长。现已累计完成学校调研15所，开展团辅活动30场次，参与学生8764人。

三、健全五项机制，促进常态长效。

1.细化精准筛查机制。坚持预防为主，抓早抓小抓苗头，制发《关于做好师生心理困扰和心理问题排查与教育管护工作的通知》，每年对全体师生进行心理健康测评，关注师生心理普查结果的科学分析和合理应用。结合日常表现，通过谈心谈话、入户家访等方式进行全面评估。每月面向全体师生开展心理问题排查，认真落实保密原则，对排查情况进行分类统计建立县、校、班三级工作台账，因人施策，常态跟进，重点关注，精准指导。

2.优化预警干预机制。将学生心理健康状况筛查结果以恰当方式告知家长，争取家长有效有力支持。加强研判预警，将解决心理问题与解决实际问题相结合，对有需要的师生提供专业心理服务，对存在心理危机风险的师生予以干预和援助、转介，适时与家长、医疗机构进行协同，构建纵向“校—级—班—舍”预警和横向“家—校—医”干预的矩阵式管理模式。成立县、校两级突发心理危机干预工作组和应急团队，及时排查识别风险，稳定师生心理状态，确保师生能够获得及时有效的心理支持。

3.深化联防联控机制。落实2016名教师与6573名学生的结对帮扶，校校之间主动对接，时时跟进举措，落实学段之间无缝衔接管护。加强和属地政府、公安司法等部门联防联控，建立一生一策一专班工作机制，实现部门之间信息共享、问题共担。充分发挥家委会、专业志愿者、医疗机构等力量，加强心理健康教育知识普及和宣传，明确家庭教育的主体责任，强化家校社合力共助。

4.强化组织保障机制。借力特岗等教师招聘政策，及时补充心理健康教育专业教师。严格按要求，将专兼职心理健康教师承担教学、辅导计入工作量，参加研修计算学时、认定学分；为心理辅导室和课程建设以及教师培训提供经费保障，保证心理健康教育工作的正常、有效开展。

5.量化督导考评机制。建立完善局班子成员、各业务股室长、责任区督学三级包联督导工作机制。将学校心理健康教育工作和教师参与心理健康教育工作分别纳入学校德育工作和教师个人年度考核，并明确同等条件下，承担心理健康教育教师可优先推荐评优评模和职称晋升。县局每年筹措5万元经费，对心理健康工作站和专兼职教师工作成绩突出者予以激励鼓励。开展“关心关爱学生好教师”等评选活动，2022年共有30余名心理健康教育工作者获得县级以上表扬。陕西省中小学德育工作暨中小学心理健康教育工作推进会石泉作为观摩点进行展示；我局被市委市政府评为“未成年人思想道德建设先进单位”。

最后，再次感谢您对我县学生成长的关心、对学校发展的重视，同时，我们在办理建议的过程中如有不足之处深表歉意。欢迎您继续提出宝贵意见和建议！

以上答复您是否满意，请反馈意见。

联系人及电话：张楠15191510965

石泉县教育体育和科技局

2023年7月13日