根据陕西省人民政府办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》（陕政办发〔2016〕3号）、安康市人民政府办公室《关于进一步加强和改进学校美育工作的实施意见》（安政办发〔2016〕169号）和安康市教育体育局《关于印发〈全面加强和改进新时代学校美育工作的行动方案〉的通知》（安教体发〔2022〕38号）等文件精神，按照《石泉县中小学美育工作评估考核方案（试行）》要求，2022年，我县以全面提高广大学生艺术素质为目标，积极加强和改进学校美育教育工作，促进学生健康全面发展，现将本年度学校美育发展情况报告如下：

一、基本情况

全县现有中小学校29所，其中普通高中2所、学生2803人，职教中心1所、学生1207人，初中10所（含5所九年制学校）、学生5055人，小学16所（镇级中心小学16所，另有附设教学点23个）、学生10656人。全县中小学现有在编教职工1879人，其中高中教师311人、初中小学教师1568人。艺术专任教师114名。全县中小学有艺术专用教室86个，其中音乐35个，美术32个，其他艺术教室19个。全县中小学音乐、美术器材配备全部达标。

二、主要措施

（一）加强学习提高认识。组织各学校认真学习传达、贯彻落实习近平总书记关于美育工作的重要讲话和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，提高学校领导及教职工，特别是艺术教师对加强新时代美育工作的知晓率、认知度，努力提高美育教育工作的管理水平和教学水平，把美育教育渗透于学校的各个领域，使学校艺术工作真正落到实处。

（二）加强美育课程建设。

1.严格落实美育课程体系。各学校美育课程建设以音乐、美术为主体，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）等，按照课程设置方案和课程标准，开齐开足开好艺术课程，任何时候都不得随意删减挤占美育课程。学校严格公告目录选用国家审定的音乐、美术教材。

2.优化美育课程内容。各中小学在改进美育类基础型课程的基础上，积极倡导汉调二黄、剪纸等具有地方特色民间艺术、民俗文艺等乡土文化进校园、进课堂，使学生能在普遍达到美育课程基本要求的前提下，逐步增加对美育课程各个学习领域的自主选择。

3.深化美育课程教学改革。各学校把美育课程实施纳入学校课程改革和实施的整体方案之中，加强美育的渗透与融合，将美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合，与各学科教学和社会实践活动相结合，提高美育教学质量。各学校发挥美育学科骨干教师的作用，通过研讨课、示范课等形式开展教学研讨，积极开展课题研究，提升美育教学的有效性。

4.加强美育平台资源应用工作。各学校充分利用信息化手段，以新华美育平台为基础，支持和辅导教师用好多媒体远程教学设备，将优质美育资源输送到乡镇学校。

5.创设学校美育环境氛围。各学校充分利用广播、电视、网络、校报校刊、学生刊物、教室、走廊、宣传栏等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化环境，让社会主义核心价值观、中华优秀传统文化基因通过校园文化环境浸润学生心田，引导学生发现自然之美、生活之美、心灵之美。

（二）加强美育教师队伍建设。

1.合理配置美育教师。各学校按照国家课程方案规定的课时数和班级数配备了专业美育教师。在确保专职教师配置的前提下，发展具有艺术特长的教师为美育兼职教师。各学校聘用有文艺特长的教师、社会文化艺术团体专业人士、民间艺术工作者参与学校美育团队建设。

2.提升教师专业水平。各学校结合“教师领航课”“半日教研”，加强美育教师校本研修和岗位培训，开展美育教师基本功比赛与展评、课堂教学达标、美育课题研究活动，不断提高美育教师的教学水平和科研水平。完善了美育骨干教师的评选考核机制，充分发挥学科带头人、教学标兵、教学能手骨干梯队在学科建设中的示范引领作用。逐步形成了一支数量充足、质量保证、一专多能、具有较强综合教育教学能力的教师队伍。

（三）创新美育实践活动形式。

1.积极开展艺术展演活动。县局印发《关于在全县中小学常态化开展科技节、艺术节、体育节、读书节活动的通知》，每年定期举办中小学生艺术节、科技节、体育节、中华经典诵写讲等丰富多彩的艺术实践活动，为学生搭建展现自我、提升自我的舞台，用浓厚的艺术陶冶情操，培养学生艺术兴趣，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感。

2.开展艺体特长培育工作。按照“体育艺术 2+1”有关规定，开展小乐器进校园活动，各学校根据校情，积极开展形式多样、面向全体学生的各种美育活动，每个学生都能够参加一项自己喜欢的课外艺术活动。建立了音乐、舞蹈、美术、书法、摄影、科技、戏曲等兴趣小组，每周有固定的艺术活动时间，让学生在校期间能够发展一至两项艺术爱好，掌握多项有益身心的艺术技能，做到校校有特色、班班有活动、生生有特长。

3.做好艺术社团拓展工作。各学校积极落实“双减”政策，把美育社团活动与课后服务有效结合，开展丰富多彩的社团活动，全面提升学生的艺术鉴赏水平、艺术表现水平及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。2022年全县中小学共开设艺术类社团181个，开展校级及以上艺术活动198场次，聘请当地具有艺术专长的人才和民间艺人到学校开展艺术辅导、课后服务或讲座，每学期至少开展一次学生优秀艺术作业、作品展示活动。

4.积极开展第三课堂活动。各学校开展了丰富多彩的学生美育教育社会实践活动，鼓励美育教师深入社区，指导学生参与社区艺术实践、寻访民间艺术、感知民间艺术、体验民间艺术等社会实践活动。

5.着力培育艺术品牌项目。各学校充分挖掘校内资源，通过开展各类艺术实践活动，打造本校的品牌项目，如城关一小的汉调二黄社团、城关镇中心小学的传统文化手工扎染社团、云雾山镇中心小学的国画、版画社团、城关四小的二胡社团等特色项目，将美育深度融入到学校教育教学当中。

（四）建立健全美育评价制度。县局印发了《石泉县中小学美育工作评估考核方案（试行）》，从组织管理、美育教学、美育社团与活动、条件保障、奖励加分等方面对学校美育工作进行考核评估，结果纳入学校年度综合考核之中。各学校建立了学生艺术素质评价制度，依据中小学艺术课程标准，研制学生艺术素质评价标准、测评指标和操作办法，组织实施中小学生艺术素质测评，测评结果纳入学生综合素质评价和学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的重要指标。

（五）保障美育工作经费投入。各学校加强资金统筹，全年艺术教育年度专项投入经费87.53万元，用于添置改善美育教育设施、设备、器材及开展艺术活动等开支。结合学校标准化建设、薄弱学校改造等项目，加快推进义务教育阶段学校美育教育设施设备标准化建设，补齐学校美育教育短板，改善美育教育教学条件。各学校执行国家制定的配置标准，充分发挥场馆等设施设备功能，尽力满足美育教育教学和大型艺术活动需求。

（六）加强美育教育督导宣传。《石泉县中小学教育高质量发展暨年度综合考核办法（试行）》，县局把美育教育纳入学校综合督导评估和素质教育督导评估体系，定期开展督导检查。设立“石泉教育大讲堂”，进一步加大教育综合改革的宣传力度，宣传正确的美育教育理念，充分发挥家庭和社会的协同育人作用，转变美育学习的技术化和功利化倾向，引导全社会重视、支持学校美育教育，尊重、关心美育教师，营造有利于学校美育教育发展的良好社会环境，促进学生健康全面成长。

三、存在问题及下一步打算

本年度，我县美育工作虽取得了一些成绩，但对照新时代美育工作发展要求，也存在着以下问题：一是专职美育教师仍有缺额，师资队伍建设有待进一步加强，结构上需要进一步优化。二是美育教育相关配套设备设施有待进一步完善。三是美育教育教学改革研究有待进一步加强，教师教研水平有待进一步提高。四是具有当地特色的美育课程开发有待加强，尤其挖掘本地民间优秀传统文化资源，形成学校美育教育发展特色的力度还不够。

下一步，我县将坚持“五育并举”的育人方向，持续抓好美育工作，认真研究解决美育课程教学中存在的问题，补齐美育工作短板，找准学生才艺与学生发展的契合点，加强学校美育特色校本课程开发，加大美育师资队伍建设力度，全方位多渠道地推进我县美育教育稳步、深入发展，进一步提高学生的艺术综合素质，为学生终身发展奠基。