疫情期间的长期居家学习，致使部分弱监管、无监管学生家庭教育缺位影响愈加凸显，学生的心理健康状态存在一定的隐患。为筑牢校园安全底线，做好弱监管、无监管学生的安全教育管护工作，石泉县石泉中学多措并举，打出安全教育管护工作“组合拳”。

强化排查，及时防微杜渐。建立和完善“学校—年级—班级—宿舍(个人)”四级预警网络，通过问卷、访谈等形式对全体学生开展心理健康普查，做到早发现、早报告、早预防。并建立完善工作台账，及时将重点关注学生报上级单位备案。

强化防范，确保措施到位。开学后，学校立即启动“一生一策一档一专班”工作机制，结合班主任、带班教师、年级领导、校级领导四方力量对排查出的严重心理健康问题和失管学生加强监管，在学习生活中加强关心，进行心理疏导，帮助其保持健康心态、适应新学期的学习要求。

强化督导，形成长效机制。包联领导和包联教师聚焦“最后一米”，及时联系学区镇政府、社区，共同做好有较大安全管护风险和无人监管、弱监管学生在家期间的安全管护工作，送达《请求协助做好重点学生管护的函》，督促家长或监护人负起监管责任。包联领导和教师与包联干部、村包联干部、派出所包联民警取得联系，通过社区、村委会、学校等多重力量共同筑牢安全网，确保学生平安健康。

据悉，该校还将进一步加强心理健康教育，提升学生、教师、家长心理健康意识，筑牢校园安全底线。