近年来，银龙小学围绕“厚德 传承智慧 创新”学校文化，运用信息技术赋能教育评价，以“四慧”教师、“六慧”学生评价为切入口，促进师生全面发展，构建师生成长共同体。

一是多方位评价促进学生全面发展，同时兼顾特殊学生个性发展。用“六慧学生”模块培养“慧”做人、“慧”学习、“慧”生活、“慧”审美、“慧”实践、“慧”创新的“六慧”学生。用“增值评价”模块解决特殊学生评价，“雷达图”根据数据变化及时纠正偏差，后台自动生成对应的“六慧”成长档案。

二是多维度、多层级、多轮次“画像”，锻造一支高素质“四慧”教师队伍。用“慧”担当、“慧”生活、“慧”研究、“慧”工作综合评价教师。用“课堂评估”模块准确查找课堂问题与差距，通过“社团报名”和“班级圈”模块提高家长与学生对第二课堂的参与度。借助平台实施“智慧生态—草池湾”校本课程，促进第三课堂常态化和实效性。

银龙小学通过构建技术融合的生态化学习环境，促变教育“新养能”，实现增效、提质、减负的学校管理范式，落实“三全育人”，达成“数字校园  智慧银小”的目标。