为淬炼一支师德高尚、业务精湛、教育观念新的班主任队伍，激发青年教师快速成长，促进学校育人管理水平的稳步提高，实现学校的可持续发展。石泉中学党总支总体把控，安排资深班主任一对一结对指导，对担任班主任时间为五年以内的教师，展开为期一年的青年班主任培养工程。

师徒结对是石泉中学多年来的优良传统，通过持续开展师徒结对，不断加强青年班主任的育人管理水平，推动青年班主任提能增效，快速成长。

学校建立了密切的沟通机制，结对“师父”每周与青年班主任谈话三次，询问本周在班级管理中遇到的问题，及时给出建议，帮助制定解决方案。指导教师主动下到帮扶班级，参与指导班级管理。引导每一位青年班主任制定自己的发展规划，有目标、有行动、有步骤。力争通过一年的培养与锻炼，使青年班主任能成为学校班级管理的骨干力量。

师父加强示范意识，师徒同台参与各级各类班主任基本功展示交流活动，展示该校新时代中小学班主任的综合素质，带动、加强班主任队伍专业化建设，提升青年班主任的专业能力和带班育人水平。例如在本月中旬县教体科技局主办的石泉县班主任基本功展示交流活动中，该校青年班主任培养工程中的师父何鹏老师和徒弟魏星老师分获一、二等奖。充分体现了该校班主任团队是一支思想政治过硬、师德修养高尚、理论研究深入、专业知识扎实、教学能力突出的班主任队伍。

稍后，该校还将利用校内外资源，为青年班主任组织开展系统地专题培训，涵盖教育教学常规、课堂组织管理方法、班主任工作技巧、信息技术应用等方面。为青年班主任外出学习、观摩等提供相应平台。同时，将及时地、分阶段地开展各种交流分享会，及时探讨每一阶段的工作情况，及时反思，总结修正，从而进一步提高班级管理水平。