“叮铃铃……”上课了。“请拿出本节课需要准备的学习用品！起立！坐下！……”一连串带着稚嫩童声的口令在教室里回响，原来这里正在举行课前准备的现场模拟测试。1月5日，城关三小通过“闯五关”体验式活动顺利完成了一二年级学生的非纸笔测试。

据悉，本次非纸笔测试通过“德育立人——知礼懂规耕读娃；智育立心——聪明好学耕读娃；体育立身——强身健体耕读娃；美育立志——多才多艺耕读娃；劳育立行——热爱劳动耕读娃”闯五关游戏将学科知识融入其中。“德育立人”要求学生集体5分钟模拟课堂，展示课堂学习行为习惯，如：课前准备、坐姿、读写姿势、回答问题状况、与人交流状况。“智育立心”关通过拼音走廊、课文回放亭、词语过山车、语言游艺廊等游戏落实基础知识测评，在“数学王国”里，计算小能手、时间小达人、建筑小高手等游戏让同学趣味盎然，既检测了学生的计算基本功，又过足了游戏瘾。“体育立身”测试，同学们踢腿、出拳、推掌……一招一式将《十二生肖拳》武术操打得虎虎生威；和着《二十四节气手语操》的节拍，同学们充分展示出身体的协调性和灵活性。“美育立志”关以“太阳”和“鱼”为主题，让他们发挥想象，尽情创作。《小鱼开会》《太阳之家》等作品立意新颖、构思奇特，充分展示了一二年级学生欣赏美、表现美、创造美的能力。“劳育立行”关，通过叠衣服、系鞋带、整理书包等劳动检测学他们的劳动能力，在铺、折、压、叠一系列动作下，个个变身劳动小能手。闯关结束，孩子们捧着评星券脸上洋溢着喜悦的笑容。

该校负责人表示，为深入落实《教育部关于加强义务教育学校考试管理的通知》文件要求，减轻学生的考试压力，学校精心设计游戏闯关的内容力求达到低段学生综合素养测评的要求，将趣味性、知识性、过程性和愉悦性融为一体，做到既落实“双减”政策，又改变“唯分数论”的单一评价方式。后期，学校还将继续创新考试模式，科学设置非纸笔检测内容，促进学生德智体美劳全面发展。