为进一步加强学校法治建设，增强学生法律意识，预防未成年人犯罪，近年来，城关中学紧扣法治主旋律，多措并举强化“法律进校园”各项工作，不断提高全体师生的法治意识和法律素养，实现法治教育常态化。 

筑牢教育阵地，营造知法环境。学校注重把法治教育与校园文化建设相结合，形成浓郁的法治宣传氛围，潜移默化增强学生的守法意识。通过宣传栏、LED屏、倡议书、手抄报、黑板报等形式，充分让学生知道法治教育的重要性，让学生自觉学法、懂法、守法。利用教职工大会组织专题学习，将普法教育与师德师风建设相结合，以法律为准绳，规范教师的从教行为，正师风树形象。

深化课堂教学，提升法治教育。结合学校实际情况，围绕新生入校、学生返校，特邀请法治副校长、法律宣讲员上好“法治教育第一课”。充分发挥学科教育主渠道作用，将法治教育与学科教学相结合，让法治教育融入校园生活。尤其是结合《道德与法治》学科特点，大力加强宪法教育，使法律意识变为“涓涓细流”，长年累月地浸润、滋养学生心田。

依托多彩活动，搭建学法平台。利用主题班会、国家宪法日，广泛开展“《宪法》晨读”、“远离校园欺凌、做文明中学生”、“防性侵”等主题活动，从生动鲜活的实例中让学生明白什么是违法行为，面对校园违法行为应如何运用法律手段保护自己，培养学生遵规守纪、学法守法意识。积极开辟第二课堂，组织学生走进法庭，“零距离”感受法治思想和法治文化，加深对法律基本知识的认知与理解，增强学法、知法、守法的自觉性。

强化日常管理，打造守法常态。将普法教育与学校日常管理相结合，完善学生在校一日常规制度，注重文明礼仪、安全、学习、生活等行为习惯养成教育。将普法教育与学生心理干预相结合，紧扣青少年叛逆期、特殊家庭等关键点，通过心理健康课、心理互助小组等，为学生减压、去心病。

借助多方力量，共建法治网络。成立家长委员会，以家长学校、家长会、亲子活动等方式让家长参与学校管理，形成教育合力。加强家庭、学校、社会“三位一体”的法治教育网络建设，依托法院、检察院、派出所、社区等机构，利用各种教育阵地开展青少年学法用法实践活动。针对未成年人不同时期生理、心理特点，邀请法治副校长、心理辅导员介绍良好有效的教育方法，指导教师、父母及监护人用积极的方式影响和教育子女，有效地防止和矫治未成年人的不良行为。