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在闲暇的时日

让我们通过镜头

展现石泉人民幸福美好的生活

有一个仅有六名学生的

“袖珍学校”——大雁小学

整座大雁小学

就只剩下祝祖唐一个教师

在学校

他既是老师 又是保姆

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让我们一起来看看拍客镜头下的

“袖珍学校”的最后坚守者——祝祖唐

巍巍秦巴，山峦叠嶂，在这山水如画的美景中，坐落了一座美丽的小镇——喜河镇。在喜河镇西边3.5公里处，有一个不起眼的小山村——大雁村，这里山高壑深、出行不畅，贫困，成为了当地老百姓不得不面对的一块“心病”。

对于广大农村地区的孩子来说，要想摆脱贫困，上学读书、接受教育，成为了最直接最有效的途径之一。

在大雁村村委会旁边，有一个仅有六名学生的“袖珍学校”——大雁小学，而整座大雁小学，就只剩下祝祖唐一个教师。在学校，他既是老师，又是保姆，为了让学校里仅剩的六名学生上好课，他不仅要负责学生的日常教学，还要悉心照料学生的生活起居，放学后还得批改作业和备课。对于祝祖唐来说，不让一个孩子失学，成为他坚守在这个偏僻小山村的唯一理由。

1973年5月，祝祖唐出生于一个教师家庭。他的爷爷、叔叔、姑姑都是从事教育事业，或许是受家庭环境的影响，1993年刚从石泉职业中学毕业的他，毅然选择扎根大山、回乡任教。

从教以来，祝祖唐都是选择偏远、条件相对都很差的学校任教，在现任的大雁小学，祝祖唐亲眼见证了它从一个完全小学缩减到教学点的变迁过程。随着生源的减少，教师也只剩下他一个人了。老教师都想走、新教师不愿意来，像大雁小学这样偏远的学校，如果自己不坚持下去，全村的适学儿童就只能翻过大山，前往数公里远的集镇中心小学就读。

曾经，不少亲友也曾劝过祝祖唐，让他找找领导，把自己调回条件好的小学去，但祝祖唐想了想，都一一拒绝了。面对亲友的不解、面对家人的责备，祝祖唐选择咬牙挺住，因为留在大雁小学上学的，都是一些年纪很小、或者身体不便于到镇里读书的孩子，还有一些是留守儿童。如果自己一走，学校就会撤掉。为了给这些孩子的家人减轻经济负担，祝祖唐无怨无悔地选择了继续留下。

身为校长和老师的祝祖唐，同时也充当了父亲和保姆的角色，每当听到孩子们的朗朗读书声、听到自己教过的山里孩子考上大学时，祝祖唐的心中就会感到无比欣慰和自豪，他就像一根顶梁柱，撑起了大雁村教育事业的那片天空。

从清晨到日暮，从黎明到黄昏，祝祖唐用他的实际行动诠释者作为教师应有的那份职责与担当。六名学生，两个年级，为了让所有学生都学到知识，祝祖唐要合理安排教学内容，在一间教室里为两个年级孩子轮流进行授课。

同时，为了让孩子们德智体美全面发展，祝祖唐还要给孩子们上体育、美术、音乐、综合实践活动等课程，尽可能地让孩子们接受更全面的知识。

班级里有一个年仅八岁孩子得了脑瘤，在治疗后又重新回到了学校上课，祝祖唐对他格外关照，雨天放学，更是亲自护送孩子回家，把他亲自交给家长，他才安心。

2016年，9月9日，在全省庆祝2016年教师节暨优秀教师表彰大会上，祝祖唐被省总工会、省教育厅联合授予陕西省“最美乡村教师”荣誉称号，因事迹特别突出感人，他还被省总工会授予陕西省“五一劳动奖章”，对于他来说，孩子们个个都能走出大山、学得一技之长，他的坚守，才是充满价值的。

为了那份割舍不下的牵挂，祝祖唐在乡村小学一呆就是26年，把自己的青春奉献给了山村教育，把自己的心血洒向了乡村孩子，用他的话来说，会一直坚守到学校剩下最后一个人。

在秦巴山区，有很多像祝祖唐一样的老师，他们默默无闻，扎根在最底层，用自己的爱心和汗水，将一批批农村孩子培养成才，他们是乡村教师，他们用坚守，点燃了乡村教育的希望之火，也正是因为有他们的存在，才让教师这个职业闪闪发亮。

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